家长的“孤独症教育观”,是指家长对孤独症恢复教育问题和与此相关的各种问题的观点。详细地说便是家长怎样看待孤独症的病因,怎样看待孤独症的恢复方针。详细地说便是家长怎样看待孤独症的病因,怎样看待孤独症的恢复方针,怎样看待家庭的教育功用,怎样看待爸爸妈妈的教育人物,怎样看待练习组织。幼儿园和学校正孤独症恢复的效果,怎样看待各种不同的教育练习方法等。

孤独症教育观归纳了家长们对孤独症教育问题的根本观点和情绪,影响家长们考虑孤独症教育问题的心思倾向,影响家长们做出各种教育挑选,也是家长们各种详细教育行为的根由。

当问及一个8岁孩子的家长:“你的孩子恢复的情况如何?”妈妈马上说:“他能把书上的计算题背下来,电话号码见到就能记住......”这位母亲对“恢复”的了解,明显背离了“社会功用”这个实质的目标,可见家长的孤独症教育观是否正确,明显比寻求一个详细的练习方法更重要。

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